Mardi, nous avons lu Rafara, un conte africain dans lequel Rafara, une petite fille rusée, aidée d'une gentille souris, arrive à échapper au monstre Trimobé. 

Cet après-midi, nous avons cherché tous les graphismes que l'on pouvait trouver dans le livre (des ronds, des spirales, des traits, des points...), puis nous avons observé des tissus et des objets africains, également riches en graphismes. Comme on l'avait fait pour la Russie, nous avons installé un petit coin d'Afrique dans la classe:

Ensuite, les enfants ont tourné sur deux activités:

- remplir une petite feuille de graphismes comme dans les illustrations de Rafara (cette feuille sera utilisée ensuite pour une autre activité...Suspense...)

- essayer de piler des graines (de blé, de maïs, de tournesol) avec un mortier et un pilon, comme les femmes africaines:

Bon, on s'est bien amusés, mais on n'a pas réussi à faire beaucoup de farine!

La classe des grands aussi a travaillé sur Rafara et sur les graphismes. C'est magnifique!

Cet après-midi, nous avons travaillé la compréhension orale avec un conte du Zaïre, Pourquoi les libellules ont le corps si long. Après une première écoute et quelques explications, chacun a dessiné ce qu'il avait compris. On voit que les dessins se sont enrichis depuis le premier travail sur l'Afrique!

Ca a été un peu long, mais nous avons fini nos couchers de soleil sur la savane, animaux compris, et c'est vraiment très beau. Le hall de l'école est tout ensoleillé!

Le remplacement de la collègue absente n'ayant pas été assuré, j'ai eu aujourd'hui les classes pour moi toute seule! On a démarré la journée à 39 élèves (dans deux salles séparées bien sûr, COVID oblige...), ça a été un peu sportif... Puis les parents qui le pouvaient sont venus petit à petit récupérer des enfants, et nous avons fini la journée avec seulement 5 grands! 

Mais même avec un nombre plus restreint, nous n'avons pas pu travailler beaucoup. On a assuré les urgences (la dictée et la lecture des CE1, la lecture et le cahier bleu des CP, un peu de maths pour tout le monde) tout en essayant d'occuper les grands.

Dans l'après-midi, nous avons invité les grands à écouter l'histoire avec nous (enfin, pas tout à fait avec nous mais presque!). Comme les deux classes travaillent sur l'Afrique, nous avons lu Cocorico Poulet Piga, un très joli livre qui se passe au Burkina Faso.

Ensuite, pour finir l'après-midi, les deux classes ont regardé (chacun chez soi!) un C'est pas Sorcier sur le Burkina Faso.

C'était une journée un peu exceptionnelle, les choses devraient rentrer dans l'ordre demain, mais la réactivité et la bonne humeur des parents ont grandement facilité les choses! Les enfants, petits et grands, ont aussi fait tout ce qu'ils pouvaient pour que ça se passe bien, et ça c'est vraiment sympa!

Un grand merci aussi à Jamy et son équipe, je ne sais pas s'ils le savent, mais leur émission C'est pas sorcier peut sauver des maîtresses des jours comme aujourd'hui!

Nous avons fait deux séances d'EPS lundi et mardi, une séance courte lundi, et une séance plus longue mardi, mise en place et menée par Elodie, la stagiaire qui est dans notre classe deux jours par semaine.

Du coup, j'avais les mains libres et j'ai fait vraiment beaucoup de photos! Je ne peux pas toutes les mettre, c'est long, mais je mets un lien vers un album Google photos où vous pourrez les voir (cliquez sur la photo ci-dessous):

Pour cette période, les deux classes font escale en Afrique, et les maîtresses ont eu la même idée: un coucher de soleil sur la savane!

Les grands ont commencé la semaine dernière:

Fond en dégradé à la gouache, sol et arbre à la peinture noire, et animaux découpés et collés. 

Ils ne sont pas encore tous affichés, mais c'est déjà magnifique, bravo les grands! On s'y croirait!

Nous avons commencé les nôtres aujourd'hui. Pour ne pas faire exactement comme les grands, nous avons fait les fonds à l'encre (vous l'aurez remarqué sur les mains des enfants!), en dégradé. Ensuite, nous finirons à la peinture noire, avec des pochoirs pour les animaux. On espère que ça sera aussi beau que le travail des grands!

Suite de notre voyage en Afrique. Hier, nous avons lu l'album Baobonbon, et cet après-midi, L'arbre du village. On commence donc à être calés sur les arbres d'Afrique! 

Après avoir regardé des photos de baobabs, chacun a dessiné et mis en couleur (au crayon, au feutre ou à l'aquarelle) son baobab:

12 élèves dans notre classe aujourd'hui (ressenti: 25!), un record depuis 2 semaines!

Voilà une idée qui fait rêver par les temps qui courent: du soleil, du calme, pas de portable, pas de mail, pas de masques et pas de protocole...

En plus de rêver, nous avons aussi lu et complété une fiche documentaire sur le désert (Théa a lu avec les CE1!):

... et regardé un C'est pas sorcier sur le désert du Sahara:

... tout en jetant un œil sur les quelques petits de la maternelle accueillis aujourd'hui et demain à l'école "des grands". Ils ont passé la journée avec Manon, et ils ont l'air de s'être bien amusés!