Avec beaucoup de retard, quelques photos du spectacle de hip hop de la semaine dernière: les deux classes ont montré ce qu'elles avaient puis, puis Jamel et Dorian, de la compagnie As2Dance ont fait le show!

Nous avons fait notre troisième séance de hip hop jeudi à la salle des fêtes et la quatrième mardi dans la salle jaune. Demain aura lieu la cinquième et dernière séance, avant le spectacle de demain soir.

Bonne fête à toutes les mamans! J'espère que vous avez été gâtées!

Les enfants se sont donné du mal pour faire plaisir à leur maman: ils ont décalqué les cerces du bracelet sur du plastique fou, ont écrit un modèle de texte (à l'envers pour que ça soit à l'endroit sur le côté brillant du bracelet). Ils ont ensuite décoré l'espace entre les deux cercles. La maîtresse a découpé, perforé et cuit les cercles de plastique fou:

Ensuite nous avons verni le dessous du bracelet pour qu'il ne s'efface pas:

Puis les enfants ont choisi la couleur de leur fil et se sont entraidés pour couper un morceau de fil de 30 cm, qu'ils ont passé dans les trous. La maîtresse a fait les nœuds réglables pour les bracelets.

Puis, les bracelets terminés, les enfants ont réalisé les enveloppes en origami et les ont décorées:

Jeudi dernier, nous avons eu la deuxième séance de hip hop. Comme la séance a eu lieu le matin et que la salle des fêtes n'est pas libre le jeudi matin, nous avons fait la séance en demi-groupes dans la salle jaune: pendant 45 minutes, les CE1 sont allés avec Djamel pendant que les CP travaillaient en classe avec la maîtresse, puis on a inversé. C'est pour cela qu'il y a eu peu de photos...

Nous avons fini la semaine dernière notre cycle de 10 séances de judo. Pour les deux dernières séances, Perrine avait apporté des hauts de kimono pour les combats!

Un grand merci à Perrine pour sa patience et sa compétence, les enfants ont adoré les séances de judo!

Après avoir travaillé sur les membres de la famille (mummy / mother, baby, brother...) et sur les pièces de la maison, les enfants arrivent à comprendre à produire des phrases comme Mom is in the kitchen ou the baby is in the bathroom. 

Nous avons donc ajouté de nouveaux mots (des noms de villes: Paris et des villes anglophones comme New York, London, Dublin, Ottawa, Sydney) et réutilisé nos connaissances pour faire de nouvelles phrases comme Mom is in New York ou Dad is in Sydney.

Au départ, je disais une phrase et les enfants montraient qu'ils l'avaient comprise en mettant leurs étiquettes au bon endroit, sur le cahier ou au tableau.

Puis un enfant disait une phrase et un autre plaçait les étiquettes au tableau:

On a même corsé les choses à la fin avec des phrases au pluriel, comme Mummy and Daddy are in Sydney!

Deux séances de judo cette semaine (en plus du hip hop!):

Aujourd'hui, première séance de hip hop avec Jamel: