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Le blog des CP-CE1 de l'école des Platanes!
Deuxième séance d'APC pour Maxime, Kelvin, Louka et Ricson. En 3h à quatre, on a le temps de faire pas mal de choses ! Nous avons travaillé la lecture à voix haute, et les confusions entre les sons proches (b/d, t/d). Tout le monde a pu écrire au tableau,...
Jeudi dernier, les CP ont fait leur troisième et dernière séance d'APC, et ils ont bien profité des jeux de lecture. Aujourd'hui et jusqu'aux vacances, c'était le tour de Maxime, Louka, Kelvin et Ricson. Un peu de lecture à voix haute, et un exercice...
Après la séance de calcul d'hier, nous sommes passés à la pratique : les 5m correspondant à l'Histoire étant réservés au-dessus du tableau, les CE2 ont préparé la laine nécessaire pour représenter la Préhistoire. D'abord, on met bout à bout des morceaux...
Avec les CE2, nous parlons depuis longtemps de mettre au mur de la classe une frise historique. L'échelle a été fixée à 1mm pour 1 an. Sur les 5m au-dessus du tableau, on peut donc caser les 5000 ans de l'histoire (de -3000, "invention" de l'écriture...
Depuis le temps qu'on en parlait, nous nous sommes enfin attaqués à cette frise chronologique. A partir de morceaux en désordre, les CE2 ont ordonné et assemblé les différentes parties de la frise. La frise terminée mesure environ 4,50 m. Il ne reste...
... suivez les conseils des CP! Avant les vacances, pour conclure notre travail sur les microbes, nous avons réfléchi à tout ce que nous avions fait et appris au sujet des microbes. Et les plus grands ont rédigé des petits textes à 4 mains (l'article...
Vendredi, à l'approche des vacances, nous avons travaillé tout à fait normalement. Le matin, en classe: Puis l'après-midi, après la séance de photos de groupes (voir ici), nous sommes rentrés sagement en classe pour noter les devoirs et effacer les tableaux......
Nous avons profité du voyage de Taoki au Mali pour partir à la découverte de l'Afrique. Pour démarrer, comme souvent, j'ai demandé aux enfants de dessiner l'Afrique comme ils se la représentaient, sans avoir travaillé dessus. Voilà ce que ça donne : Il...
Ce matin, Kelvin a ouvert la dernière énigme... Malgré de l'aide et des calculs trèscompliqués... ...et ben on n'a pas trouvé ! Voici l'énigme, si quelqu'un a une idée... Pour les énigmes restantes, je les mettrai sur le blog au fur et à mesure, et pour...
On attendait le plombier, mais c'est finalement le nom de l'école qui est arrivé hier... C'est vraiment très beau, et c'est la concrétisation d'un long travail d'éducation civique. Ça, c'était la bonne surprise... La mauvaise, c'est que la chaudière n'était...
Rien de nouveau ce matin, sauf pour les CP qui ont joué au jeu des Alphas Bang avec des nouvelles syllabes beaucoup plus difficiles : On a compté les points, et à cette partie-là, c'est Nolan qui a gagné : Les CE2 ont joué à leur nouveau jeu mathématique,...
En cliquant sur la photo ci-dessous, vous accéderez à l'ensemble des photos transmises par l'Entraide Internationale. On y voit l'école d'Iballe, les enfants, les classes, lors du voyage des bénévoles en octobre dernier pour apporter, entre autres, nos...
Cet après-midi, un visiteur est arrivé à l'école, et a reçu le meilleur accueil ! Après la distribution des petits cadeaux pour les enfants et les maîtresses, nous avons fait une petite photo souvenir (d'habitude, on est habillés plus chaudement pour...
Nous avons interrompu la boum pour fêter les anniversaires des deux classes. En décembre, il y a Thimotée (7 ans) dans notre classe, et dans la classe des grands, nous avons fêté les anniversaires d'Ewan, de Benoît et de Kassandra. Et c'était aussi l'anniversaire...
Mercredi, c'était philosophie! Les CE1 et les CE2 ont lu et étudié des romans de la collection Mademoiselle Zazie, deux titres différents qui parlent tous deux de la jalousie. Pour conclure la lecture de ces livres, nous avons fait un petit débat autour...
Les jeux de lecture de la semaine dernière s'étant avérés trop faciles, j'en ai bricolé 2 sur le même modèle, mais plus difficiles : au lieu de lire des syllabes, il s'agit de lire des mots-outils et des mots réguliers avec des sons connus.. Bon, en fait,...
Après une période largement consacrée aux sciences, nous reprenons notre grand voyage dans le temps avec Loup. Aujourd'hui, on s'est remis en tête la frise chronologique, et nous avons attaqué notre première étape : le temps des dinosaures. Puis nous...
Hier, encore des expériences au sujet des microbes. Problème du jour : inventer une expérience avec des objets quotidiens, un peu comme dans "c'est pas sorcier", pour répondre à ces deux questions : Que se passe-t-il quand on tousse ? À quoi ça sert de...
Pas de manipulations aujourd'hui (la maîtresse se remet péniblement de celles d'hier !), mais nous avons tiré les conclusions de nos expériences précédentes : Les gobelets placés au chaud ont "monté", alors que ceux qui ont été placés au frigo n'ont pas...
Nos livres sont presque finis, toutes les pages sont maintenant terminées, il ne manque plus que les couvertures. Ensuite nous les ferons passer dans les cartables des CP et des CE1 pour que vous puissiez les admirer de plus près. Sans se vanter, ils...
Chaque matin, nous comptons les jours d'école depuis la rentrée: chaque jour on ajoute une paille jaune (le mercredi et le jeudi, il n'y a classe que le matin, donc on ne met qu'une demi-paille, et quand on a deux demi-pailles, on échange contre une paille...
Mardi, dernière expérience pour être de vrais spécialistes des microbes. Nous avons vu lundi que quand on toussait dans sa main, c'était mieux pour l'entourage, mais les microbes se déposent sur notre main... Mission du jour: inventer une expérience pour...
Voici quelques schémas d'expériences : Conclusions : Quand on tousse, on projette des gouttelettes de salive devant nous et sur les côtés. Dans la salive, il y a des microbes. Certains ne nous font rien, d'autres peuvent nous rendre malades. Si on ne...
Cette année encore, les enfants peuvent emprunter des livres à l'école chaque semaine. Les livres sont empruntés à la bibliothèque de Belmont par Virginie, qui se relaye avec Dolorès et des mamans pour recevoir les enfants le mercredi matin et organiser...
Les CE1 ont essayé un nouveau jeu de vocabulaire pour s'entraîner à ranger des mots dans l'ordre alphabétique (trop facile !) et ceux qui ne jouaient pas faisaient leurs rallyes. Les CE2 ont continué leurs tracés géométriques : Et les CP ont joué au jeu...
