Ce matin nous avons regardé un diaporama sur l'automne, qui a déclenché une longue et intéressante discussion. (cliquer ici pour voir le diaporama)

Chaque image a provoqué de nombreux commentaires... On a par exemple cherché sur quel arbre poussait le raisin. On hésite encore entre raisintier et raisinier... Certains avaient "envie de rentrer dans l'image pour marcher dans les feuilles et manger tous les fruits"!

Ensuite, chacun a représenté l'automne à sa façon, à la peinture, à la craie grasse, avec des pochoirs...

Tout ça dans le calme et la bonne humeur... Et quand ça sera sec, ça nous fera une belle expo!

Aujourd'hui nous avons continué à travailler autour de l'album Hello, good bye!

Hier nous avons commencé à apprendre le vocabulaire du livre: les images étaient accrochées aux 4 coins de la classe; à la consigne "point to the tree", les enfants devaient montrer du doigt l'image correspondante:

Aujourd'hui, nous avons appris à utiliser la question "what is it?" et à répondre "It's a ...", puis nous avons vérifié que tout le monde avait retenu le vocabulaire d'hier, avec un jeu pas très calme mais tellement rigolo... (il a fallu pousser un peu les tables...)

La règle: 2 équipes - le premier de chaque équipe a une tapette à mouche à la main. Quand la maîtresse prononce un mot, on va taper sur l'image correspondante avec la tapette. C'est un peu bruyant, mais on aime bien!

Ce matin, les GS ont profité du moment qu'ils passent dans la salle jaune pour aider le maître à préparer le matériel de vote pour les élections du 13 octobre: collage des étiquettes, mise sous enveloppe...

Vendredi et aujourd'hui, les enfants de Grande Section ont tapé leurs premiers mots à l'ordinateur: d'abord leur prénom, puis "le petit ogre" puis "le petit ogre veut aller à l'école" (Tania le fera demain, on n'a pas eu le temps de finir!):

Pendant ce temps-là, les autres devaient chercher le mot "ogre" en script, comme le montre Baptiste, dans une liste de mots:

Cet après-midi, nous avons fait les comptes du mois de septembre: en utilisant les calendriers, nous avons compté les journées d'école du mois, les jours de soleil, de nuages, de pluie, de neige... Nous avons également compté 2 anniversaires ce mois-ci, et 8 dents perdues ce mois-ci (toutes des dents avec le bord bien droit):

Nous sommes prêts pour le mois d'octobre!

(photo à venir bientôt...)

Ce matin, nous avons reparlé du livre Hooray for fish découvert la semaine dernière. En français cette fois-ci pour parler de la forme de chaque poisson et de ses couleurs.

Conclusion: il y a dans ce livre des poissons de toutes les tailles, de toutes les couleurs, et surtout de toutes les formes.

Chaque enfant a donc reçu un morceau de papier à dessin d'une forme bizarre, pas du tout en forme de poisson...

Le défi était de trouver comment l'utiliser pour en faire un poisson...

Au choix: feutre, crayons de couleur, craies grasses, encre, collage de papiers déchirés, ou un mélange de tout ça, on fait comme on veut, on est des artistes!

(Charlotte a eu droit a des mitaines spéciales pour protéger son plâtre!)

Ce n'est pas encore fini: il nous reste à ajouter quelques nageoires par-ci par-là et à faire le tour des poissons au feutre noir, comme dans le livre. Mais c'est déjà très beau! On reconnaît un poisson-girafe, un poisson-coeur, un poisson-grincheux, un poisson-L...

Tout ça avec en fond musical la maman des poissons, de Boby Lapointe, que vous pouvez écouter en cliquant ici.

Rappel: la compagnie L'Autre Cie vous propose de partager une soupe au caillou demain jeudi à partir de 17h30 dans la cour de la mairie de Ste Marie d'Alvey (et non à Rochefort comme indiqué indiqué). Apporter un légume par famille et un bol et une cuillère par personne.

Ce matin, les enfants du car de Christelle ont eu la surprise de découvrir des invités-surprise dans le car! Jean-Marc et Nathalie, qui nous ont raconté l'histoire de la soupe au caillou hier soir, étaient à nouveau là, accompagnés d'un photographe.

Arrivés à l'école, ils se sont installés sous le préau et le enfants se sont regroupés pour écouter une histoire: