(les photos seront ajoutées en haut de l'article au fur et à mesure de leur arrivée.)

Avec Mathis R. ça fait 16... Je vous rappelle que si vous n'avez pas d'animal de compagnie, une photo avec un doudou fera parfaitement l'affaire!

• Mathis avec son chien Champion

• Emma Y. avec Isis, la chienne, et Lavande, la chatte

• Johan avec son chat et son lapin (et son petit frère!)

• Giulia avec ses cochons d'Inde Harry et Gaston

• Tyméo avec son chien Junior et trois chatons

• Hayden avec toute sa troupe: les chiens O'hana et Youki, et les chats Haïco et Hendy

• Téo avec son Titou! (je remonte la photo qui s'affichait mal)

• Clovis s'est trouvé un drôle d'animal de compagnie! 

• Baptiste avec Ivoire

• Margot avec Milly Paillette (le chat) et Love, Valentin, Pâquerette et Marguerite (les poussins)!

• Chloé avec tous ses animaux!

• Elyna avec Caroline

• Simon avec son coq Maurice (qui a bien grandi!)

• Emma GT avec Bora (le chien) et Nuty (le chat)

• Théa avec Dug et Dolly:

• Cyrielle et Boule de Neige:

Le week-end dernier, Cyrielle a visité (en visite virtuelle!) le Musée Van Gogh d'Amsterdam, pour lequel j'avais proposé un lien (voir ici). Elle a choisi un tableau qui lui plaisait, Champ de blé sous un ciel orageux:

Puis elle l'a revisité à la maison, avec l'aide de son papa et de sa maman:

Peinture à la bombe pour le fond, craie râpée pour le chemin, graines collées... Et voilà le résultat, avant le collage des grains de blé:

Et le résultat final, au-dessus de l'oeuvre de Van Gogh;

Bravo à Cyrielle (et à ses parents!), c'est magnifique et c'est une très bonne idée! Cyrielle, tu nous amèneras ton tableau à l'école quand on reprendra? Les CP l'ont vu ce matin en classe virtuelle, mais je suis sûre que les CE1 aimeraient le voir aussi.

(J'ajoute les nouvelles photos en haut de l'article, de façon à voir tout de suite les nouvelles photos)

J'ouvre cet article avec les photos envoyées par Simon, qui a fait l'exercice de dessin avec son papa (les premières photos sont en bas de l'article). Bravo à tous les deux, vous avez l'air bien concentrés! Si d'autres m'envoient des photos, je les ajouterai avec plaisir!  

• chez Giulia:

• chez Clovis, toute la famille a participé!

• chez Margot, avec Agathe et leur maman (accompagné d'un message de Margot: "Maitresse,
  Voici mon dessin. Agathe et maman ont également participé. C’était bien. Margot"). Bravo à toutes les trois, vous vous en êtes bien sorties!

• chez Cyrielle:

• chez Téo:

(super concentré Téo!)

• chez Simon:

(Un grand merci à la maîtresse de mon neveu à qui j'ai piqué l'idée!)

Voici une activité que l'on peut faire en famille, et qui peut prendre un certain temps à maîtriser... Il s'agit du Cup Song, une sorte de chorégraphie avec les mains et un gobelet, qui demande de la concentration et de la coordination. 

Pour vous entraîner, voici deux liens:

- pour vous entraîner et apprendre lentement les gestes (cliquez sur l'image pour lancer la vidéo):

- pour plus tard, quand vous serez vraiment très à l'aise, le clip de la chanson Cups d'Anna Kendrick (cliquez sur l'image pour lancer la vidéo):

Entraînez-vous: le résultat est vraiment chouette quand on réussit, surtout à plusieurs! N'hésitez pas à nous dire en commentaire comment ça se passe. Vous pouvez aussi me transmettre des photos que je mettrai sur le blog (pour les vidéos, ça dépend de ma connexion, mais je serai contente de les voir!).

Les enfants, entraînez-vous, et quand on se retrouvera, on fera un Cup Song tous ensemble (avec la classe des grands ça serait sympa!). D'accord?

A la place de notre sortie prévue aujourd'hui au Musée des Confluences à Lyon, je vous propose la visite virtuelle du musée Van Gogh à Amsterdam. C'est un peintre que les enfants connaissent bien, et il y a des amateurs parmi nous... La visite virtuelle permet de se promener dans les salles du musée comme si on y était, de s'arrêter devant un tableau qui nous plaît et d'obtenir des informations sur chaque tableau si on le souhaite. Le musée, fermé pendant le confinement, propose la visite virtuelle gratuite, alors profitons-en!

Cliquez sur l'autoportrait à l'oreille coupée, puis sur le petit bonhomme jaune à droite, pour commencer la visite!

N'hésitez pas à écrire en commentaire ce que vous avez pensé de votre visite (les enfants comme les adultes, et même Tata Jojo si elle passe par là...)

Si certains sont toujours en train de se casser la tête avec le coin du chercheur dans le fichier de maths de ce matin...

... Rose vous montre la solution:

Bravo Rose!!!

Le lien est réparé!

Voilà un moment que j'attendais depuis le début de l'année... Vous avez peut-être remarqué mon amour pour Anne Sylvestre, j'avais hâte de voir la réaction des enfants en découvrant cette chanson. Tant pis, vous me raconterez! 

(Cliquez sur l'image pour écouter)

 Pour bien comprendre la chanson et se régaler de ses paroles, il faut expliquer les mots difficiles:

(Si ça ne marche pas, essayez en cliquant ici)

• une loupiote = une lumière
• luisant, luire, "ce n'est pas lui qui luit": luire = briller
• les CE1 l'ont lu dans leur lecture, mais pour les CP, il faut préciser que chez les vers luisants, c'est la femelle qui fait de la lumière, le mâle est un insecte volant qui se dirige avec la lumière de la femelle

Lampyre (= ver luisant) femelle                             Mâle à gauche et femelle à droite

• Il peut être utile de faire remarquer que Lulu, le ver luisant grincheux, n'est pas très gentil avec sa "ver luisante"...

Pour s'entraîner et renforcer les acquis en maths, je vous propose le site Calcul@tice. L'écran d'accueil n'est pas très fun... mais il y a des centaines d'exercices de tous niveaux sur chaque point du programme de maths.

Cliquez sur l'image pour accéder, choisissez "Les exercices", puis le niveau de classe de votre enfant: