5 anniversaires à fêter ce mois-ci: les 7 ans de Yanis et de Margaux, les 8 ans de Lola et de Charly, et les 9 ans de Pierre!

Il y avait tellement de gâteaux que nous avons invité les grands à partager notre goûter... Et il reste encore des boissons du 100ème jour, ça sera pour l'anniversaire de Faustine.

Ce matin, pour comprendre la différence entre sens propre et sens figuré, nous avons écouté le texte d'Anne Sylvestre qui s'appelle justement Sens propre, sens figuré (ça tombe bien).

Un bon moment de rigolade pour démarrer la journée, et une leçon bien comprise je crois.

Au sommet du hit-parade de notre classe ces jours-ci, une chanson pas toute neuve... Dans le cadre de notre travail d'histoire, nous apprenons la chanson des 4 Barbus, l'homme de Cro-Magnon, écrite en 1946...

 (cliquez sur l'image pour écouter la chanson)

Ce matin nous l'avons écoutée au moins 5 fois, je ne m'attendais pas à un tel succès...

En revanche, la chanson d'Henri Salvador Faut rigoler, dans laquelle il évoque ses ancêtres les Gaulois, a fait un flop complet... On m'a même dit: "Tu vas pas nous faire chanter ça?!? On va se taper la honte avec ta chanson!" Bon... On va essayer d'en trouver une autre...

 (cliquez sur l'image si vous voulez l'écouter quand-même!)

Au programme de ce matin, des activités en autonomie de façon à pouvoir lancer un nouveau jeu mathématique pour les CE1.

Pour les CP, des jeux de lecture:

Pour les CE2, dernière ligne droite pour le rallye-lecture, rallye-musée pour les amateurs, illustration des poésies, Shérif Pat Attrack...

Avec les CE1 nous avons découvert récemment la multiplication, c'est l'occasion d'essayer un nouveau jeu, "Qui a le plus grand territoire?".

On lance 2 fois les dés et on multiplie les 2 nombres obtenus.

On dessine sur la grille le rectangle correspondant au score: si on a obtenu 7 et 3 avec les dés, on trace un rectangle de 7 cases par 3.

A la fin, on calcule le score total (à la calculatrice pour l'instant) et on compare... 

Nous avons fini la matinée en écoutant réciter ceux qui étaient prêts (c'est toujours un régal de les entendre dire de beaux textes)...

Nous commençons le travail autour d'un nouvel album: Meg and Mog, une histoire de sorcière - à découvrir au fur et à mesure...

Petite séance de rattrapage sur l'oeuvre de Murakami, dont j'avais oublié de parler quand on avait fait les 100 fleurs...

Plein de fleurs et de couleurs pour faire venir le printemps...

Bonne reprise à tous !

Quelques petites nouveautés pour la dernière ligne droite.

Changement de disposition des tables pour les CP et les CE2 (les CE1, c'était déjà fait): les CP sont regroupés en ilôt pour favoriser les bavardages le travail en groupe, les CE2 sont un peu plus rassemblés. Les places vides entre les élèves sont pour les 4 CE2 de l'autre classe qui viennent l'après-midi.

Et pour les CP, les nouveaux cahiers bleus, avec le lignage "de grands" qu'ils retrouveront au début du CE1. Il y a plus de lignes sur la page, donc un peu plus de travail chaque matin...

Pour finir cette journée pleine de défis, il nous restait encore une petite chose à faire avant de se séparer pour les vacances: découvrir le super-goûter préparé par les parents.

Plein de super-gâteaux décorés pour l'occasion:

Bravo à tous les parents pour ces beaux gâteaux! Il y en avait pour tous les goûts et pour tous les régimes (très touchée par le gâteau spécial-maîtresse sans lactose... Merci Monsieur G.!).

Il y avait beaucoup d'absents dans la classe des grands, donc nous n'étions pas très nombreux (30 enfants et quelques visiteurs). 

Nous nous sommes tous appliqués pour faire honneur à ce goûter...

Mais même en s'y mettant tous, nous n'en sommes pas venus à bout...

C'est donc le seul défi que nous n'avons pas relevé!

Ceux qui avaient apporté un gâteau dans un plat ou une boîte sont repartis avec le dessert pour le soir! Et nous avons gardé les boissons, elles serviront pour les anniversaires d'avril.

(c'était le dernier article sur le 100^ème jour 2016)