Cet après-midi, remise des diplômes de rallye-lecture aux quelques élèves encore présents (beaucoup de malades et de départs précipités aujourd'hui...).

Bravo à tous !

(On fera une autre remise de diplômes un peu plus tard pour les autres !)

Aujourd'hui nous avons encore joué avec les nombres. Cette fois chacun a reçu un numéro de téléphone.

Ensuite on s'est entraînés à dire des numéros de téléphone comme les anglais.

"O one three O five four double three two O"

Puis la maîtresse a appelé des numéros pour voir chez qui ça sonnait...

Deuxième séance d'APC pour Maxime, Kelvin, Louka et Ricson. En 3h à quatre, on a le temps de faire pas mal de choses ! Nous avons travaillé la lecture à voix haute, et les confusions entre les sons proches (b/d, t/d). 

Tout le monde a pu écrire au tableau, et se prendre pour la maîtresse pendant quelques minutes...

À la récré (pluvieuse, donc à l'intérieur), les enfants se sont promenés entre les deux classes, et des grand(e)s sont venues jouer à la marchande en anglais.

Derniers jours pour les rallyes-lecture, tout le monde se dépêche...

Jules et Mathieu ont terminé leur rallye aujourd'hui, presque ex-aequo, bravo à tous les deux !

Aujourd'hui, tri et pose des images sur la frise (ça ne rentre pas tout, il va falloir une deuxième frise exprès pour la Préhistoire...)

Suite du shopping aujourd'hui, avec les mêmes consignes que vendredi. Ça commence à venir, mais il faut tendre l'oreille, car les voix sont encore timides (et du coup on n'entend que la maîtresse, qui, en plus d'avoir une grosse voix, était placée plus près du micro...).

 
Let's go shopping! 1feb16 par Delphine_Dubois_2

Depuis le temps qu'on en parlait, nous nous sommes enfin attaqués à cette frise chronologique.

A partir de morceaux en désordre, les CE2 ont ordonné et assemblé les différentes parties de la frise.

La frise terminée mesure environ 4,50 m. Il ne reste plus qu'à installer les différentes étiquettes pour l'illustrer, puis à la fixer en hauteur...

En attendant, les CE2 n'ont pas pu résister à l'envie de montrer leur travail aux CP et aux CE1...