/image%2F0654713%2F20241204%2Fob_183e7d_img-20211130-164902.jpg)
Le blog des CP-CE1 de l'école des Platanes!
Pour cette dernière semaine, nous travaillons sur les traditions de Noël anglaises, et c'est l'occasion de faire un petit bricolage. Nous avons donc commencé des cartes de Noël pop up, et étrenné de nouveaux modèles de Pixel Art (ou comment faire de la...
Après un temps de pause, nous avons repris notre travail d'éducation civique sur les valeurs de la République. Au programme d'aujourd'hui, une discussion philosophique sur le thème: être tous égaux, est-ce que ça veut dire qu'on est tous pareils? La discussion...
n°98: la grive draine (Ayanna) n°97: la grue royale (Agathe) n°96: le cisticole des joncs (Agathe) n°95: le geai bleu (Margot) n°94: le tangara septicolore (Simon) n°93: le caurale-soleil (Simon) n°92: le canard mandarin (Margot) n°91: la bernache du...
Nous avons découvert aujourd'hui une nouvelle chanson: Poules, mes poules, une chanson d'Henri Dès. A la première écoute, les enfants ont été un peu surpris: Assez rapidement, tout le monde a commencé à battre des ailes et à picorer sur les tables: Un...
Maintenant qu'on est bien imprégnés de l'univers de Klimt, nous nous sommes lancés dans la production d'une œuvre à sa façon: l'Arbre de Vie. Aujourd'hui nous avons fait les fonds à l'encre métallisée, et ceux qui attendaient leur tour se sont entraînés...
Après avoir appris les couleurs avant Noël, nous continuons nos activités, cette fois autour des animaux. Lundi, nous avons appris quelques noms d'animaux, puis nous les avons associés à des noms de couleurs, dans l'ordre inverse du français: a green...
Etant donnée l'excitation qui a régné dans la classe aujourd'hui, la maîtresse (qui l'avait senti venir...) avait prévu pour cet après-midi des activités en lien avec les poussins. Nous avons commencé par observer et remettre dans l'ordre des images du...
Ce matin il y avait 4 poussins dans la couveuse: 1 noir, 2 gris foncé et 1 cou-nu. Ils ont dû naître hier soir car ils étaient bien secs ce matin. Ils sont donc allés rejoindre Avril qui était tout seul dans la cage. Mais le temps de les sortir de la...
Dans le cadre de notre travail de sciences sur l'ombre et la lumière, nous avons fait un petit jeu, par groupes de 4 ou 5: chaque groupe s'est installé dans un endroit de son choix, et a essayé de trouver un maximum d'ombres chinoises à faire deviner...
Suite de notre travail sur l'Egypte ancienne: nous avons travaillé sur les pharaons, et nous avons particulièrement admiré le sarcophage de Toutankhamon, avec son masque en or. Cet après-midi, nous avons fait une petite activité "plaisir" sur le même...
Hier après-midi nous avons profité encore un peu de la présence des poussins (les deux derniers partent ce soir) et nous avons légendé une photo avec les différentes parties du corps des poussins. Les CE1 se sont débrouillés tout seuls pour écrire les...
Le matin, la première chose que j'entends en arrivant (parfois même avant "bonjour"!), c'est: "il reste combien de jours pour les poussins?". Du coup le compte à rebours est tenu à jour sans oubli! Vu comme ça, on dirait qu'il ne se passe pas grand chose,...
Nos larves de coccinelles, arrivées il y a une dizaine de jours, sont passées par plusieurs stades. Ca ne se voit pas très bien à l'œil nu, mais il y a des morceaux de carapace au fond des pots, c'est donc que les larves ont mué. Le dernier stade des...
Le premier défi du 100ème jour 2019 a été relevé en 3 semaines! Bravo à tous! Pour ceux qui ont envie, on va continuer et voir jusqu'à combien on peut aller! Les enfants passent beaucoup de temps devant le panneau, ils comptent les lignes de 10, se demandent...
Anne-Cécile est venue nous rendre visite pour la 3ème fois cet après-midi. Nous sommes partis à pied, avec de nombreux parents (merci à eux!), en direction du Marais, et nous avons observé les oiseaux autour de nous, par petits groupes pour ne pas faire...
Suite de nos aventures de la journée... Notre premier poussin se prénomme Avril, il est jaune clair, il deviendra sûrement une poule (ou un coq!) de race Sussex, blanc avec un collier de plumes noires autour du cou et d'autres à la queue... Entre midi...
Au programme des activités de sciences d'aujourd'hui, encore des activités pour observer les poussins. Les enfants ont tourné sur plusieurs activités, dans une relative autonomie! Ils ont réalisé un dessin légendé de la cage, en utilisant les mots écrits...
Jeudi et vendredi nous avons fait un travail d'arts plastiques, devinez sur quel thème... (La couleur jaune est un indice!) Avec une demi-pomme de terre trempée dans la peinture, on fait des empreintes sur la feuille. Puis, on trempe le bout du doigt...
10 lignes de 10: pas de doute, on y est! Nous avons même 101 émotions... On verra mercredi (rappel: classe toute la journée et fête du 100ème jour) à combien nous serons arrivés! Enervé / énervée Content / contente Emerveillé / émerveillée Fâché / fâchée...
Cette fois c'est sûr: nous partirons bien en classe cirque au printemps! Le nombre d'élèves participant au séjour est suffisant, nous avons donc confirmé notre inscription et envoyé les chèques d'acompte, et nous avons reçu le dossier administratif du...
Dernière ligne droite avant la naissance des poussins! La couveuse est toujours très surveillée, et l'impatience est montée d'un cran (encore!) car les poussins arriveront lundi et/ou mardi! Hier soir, avec les enfants de la garderie, nous avons préparé...
Entre deux éclosions, on a quand-même pris le temps de travailler un peu... Les GS sentent le CP approcher et sont très demandeurs de travail de grands... Ca tombe bien! Ce matin, pour la première fois, les étiquettes de la date sont en écriture attachée....
Vendredi nous sommes allés au musée gallo-romain d'Aoste. La classe a été partagée en trois groupes, qui ont tourné sur trois activités: la visite guidée du musée, la visite du four de potier et du jardin romain, et l'atelier de fabrication de fibules...
Nous poursuivons notre découverte des jeux traditionnels anglo-saxons. Nous avons regardé une nouvelle vidéo des enfants de l'école St Matthias à Londres. La vidéo est tout en anglais, mais les enfants ont compris l'essentiel et ont reconnu un jeu qu'ils...
n°34: gentil / gentille n°33: satisfait / satisfaite n°32: embarrassé / embarrassée n°31: excité / excitée n°30: furieux / furieuse n°29: malade n°28: dégoûté / dégoûtée n°27: câlin / câline n°26:courageux / courageuse n°25: heureux / heureuse n°24: écœuré...
