Nous avons fait cet après-midi une activité au croisement des sciences et du langage: essayer de reconnaître et de décrire les différents espaces où l'on peut trouver des végétaux.

Chaque enfant a reçu une étiquette avec un mot dessus: un jardin, une forêt, un pré, un champ, un parc, la campagne.

Au top, les enfants se sont déplacés pour trouver ceux qui avaient la même étiquette qu'eux et former des groupes de 2 ou 3:

Une fois les groupes formés, chacun a illustré son mot, en temps limité:

Puis nous avons mis les réponses en commun:

Il va falloir mettre de l'ordre dans tout ça, et puis on demandera aux CE2 de rédiger des définitions, qui rejoindront le cahier de vocabulaire.