Nous avons repris nos activités géométriques avec les cordes à 13 nœuds, cette fois avec des cordelettes plus faciles à manipuler en intérieur. Cela nous a aussi permis d'utiliser les équerres pour vérifier les angles droits.

Pour les CP, la consigne était de construire le plus possible de polygones différents et d'en faire la liste pour être sûrs de ne pas faire deux fois la même figure:

Pour les CE2, il s'agissait d'essayer de construire tous les triangles possibles, d'en faire une liste en trouvant une façon de les désigner pour éviter les doublons, et si possible de donner leurs propriétés (rectangle, isocèle, équilatéral ou quelconque):

Les CE ont trouvé 6 triangles différents. Nous vérifierons par le calcul s'il est possible d'en trouver d'autres.