Nous sommes allés au bout de nos 5 séances de copie-flash en géométrie, avec plaisir du côté des enfants, qui attendent ce nouveau rendez-vous en début d'après-midi, comme du côté de la maîtresse! Au fil des séances et des corrections collectives, le vocabulaire s'est précisé, certaines notions (comme la notion de milieu, la différence entre un carré et un rectangle, l'angle droit...) se sont affinées.

Changement de consigne aujourd'hui, nous travaillons sur le codage sur des quadrillages (on code les cases pour les CP, les nœuds pour pour les CE1-CE2). Pour cette première séance, j'ai dicté les figures à obtenir. A partir de jeudi, les enfants joueront en face-à-face, l'un qui dicte, l'autre qui réalise la figure dictée.

Version CE1-CE2:

Et la version CP: