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Le blog des CP-CE1 de l'école des Platanes!
Pour ce matin, les enfants devaient apporter des objets de la nature ramassés pendant une promenade. L'activité prévue devant se dérouler à l'extérieur, il a fallu s'adapter... Chacun a présenté sur sa table ce qu'il avait apporté: Puis nous avons regardé...
Vendredi après-midi, Alice nous a apporté du miel fait par son papa, et nous a expliqué sa fabrication. Elle nous a aussi montré un cadre et une vareuse: (On n'a pas eu le temps de finir, on regardera les photos à la rentrée.) Ensuite nous sommes sortis...
Article remis à jour avec les photos qui s'affichent comme il faut... L'aquarium des requins, pour commencer, ça nous a mis tout de suite dans l'ambiance: Les tortues: (flash interdit, donc les photos sont floues...) Le poisson-papillon: (on aperçoit...
En fin de journée, nous avons regroupé les deux classes pour une partie de poules-renards-vipères. A 40, c'est un peu long de faire les équipes, mais on a fini par y arriver! En rouge, les poules; en jaune, les renards; et les sans-maillots sont les vipères....
Ce matin, nous avons repris le prêt de livres aux élèves. Chaque mercredi, les enfants peuvent emprunter un livre (de la bibliothèque de Belmont-Tramonet). Ils doivent le rapporter la semaine suivante pour pouvoir en emprunter à nouveau. Changement cette...
Juste après les gâteaux d'anniversaires, chacun a pu goûter le miel apporté par Alice. Hayden a été un peu surpris au début... ...mais dans l'ensemble, tout le monde a aimé! Surtout Zoulfa, à qui le miel a fait un drôle d'effet (à moins que ce ne soient...
Pour cette période, pas d'activités prévues à l'extérieur. Un groupe est avec David pour faire des constructions en Kapla, et l'autre groupe fait des bricolages de Noël avec la maîtresse. Nous avons commencé des cartes de Noël pop-up, que nous finirons...
Nous avons redémarré en trombe aujourd'hui, avec nos activités habituelles et quelques nouveautés: Les étiquettes des jours de la semaine pour les GS ont été remplacées par de nouvelles étiquettes, en script et avec une aide visuelle pour mettre les jours...
Avec les CE1, nous sommes en train d'écrire quelques pages supplémentaires au livre sur lequel nous travaillons en ce moment, Bon appétit! Monsieur Lapin. Nous avons travaillé collectivement sur la structure répétitive de l'album pour repérer les phrases...
Ce matin, Clovis est arrivé avec un gros sac mystérieux... Nous avons attendu la fin d'après-midi, juste avant le sport, pour découvrir ce qu'il contenait. Deux bouteilles de jus de pomme du jardin du grand-père de Clovis! Nous avons tous levé notre verre...
Chez les Grandes Sections, beaucoup de nos activités tournent autour de la reconnaissance des lettres dans les différentes écritures. En ce début d'année, nous nous entraînons surtout à reconnaître les lettres bâtons, et à associer les lettres et les...
Cet après-midi, nous avons fait les comptes du mois de septembre: en utilisant les calendriers, nous avons compté les journées d'école du mois, les jours de soleil, de nuages, de pluie, de neige... Nous avons également compté 2 anniversaires ce mois-ci,...
Ce matin nous avons regardé un diaporama sur l'automne, qui a déclenché une longue et intéressante discussion. (cliquer ici pour voir le diaporama) Chaque image a provoqué de nombreux commentaires... On a par exemple cherché sur quel arbre poussait le...
Ce matin, nous avons pris le temps de découvrir (ou redécouvrir) le matériel d'autonomie. Pour cette séance un peu spéciale (surtout que l'électricité a été coupée jusqu'à 11h, d'où les photos un peu sombres...), nous avons sorti beaucoup de matériel,...
Nous faisons du sport le lundi et le mardi en fin d'après-midi (merci de prévoir des chaussures adaptées...). Pour commencer, nous avons fait des petits parcours dans la cour pour s'entraîner à courir, sauter, enjamber, contourner. Tout ça sous les encouragements...
Ce matin, nous avons terminé le travail d'art plastiques de la semaine dernière (détournement de boîtes à œufs). Nous étions presque prêts, quand la maîtresse a reçu un message du maître: une sorcière était signalée près de l'école! Comme hier nous avons...
Un peu de sport cet après-midi, avec un nouveau jeu collectif, les éperviers et les déménageurs: Objectif pour les déménageurs: transporter le plus d'objets (balles, ballons, cordes) possible de la caisse jaune à la caisse verte de l'autre côté du terrain....
Difficile de passer entre les gouttes aujourd'hui... Ce matin, nous avons fait la récréation à l'intérieur: Cet après-midi pour les TAP, ce n'était pas beaucoup mieux, et les activités sur le terrain de basket ont été remplacées par des activités d'intérieur...:...
Dans la boîte à messages de la classe des grands, une demande officielle qui nous a fait beaucoup rire: Humour, classe et belle écriture, bravo à l'expéditeur! (si certains trouvent que l'écriture du président ressemble à celle d'un(e) élève de la classe,...
Aujourd'hui nous avons continué à travailler autour de l'album Hello, good bye! Hier nous avons commencé à apprendre le vocabulaire du livre: les images étaient accrochées aux 4 coins de la classe; à la consigne "point to the tree", les enfants devaient...
Cet après-midi, par groupe de 3 ou 4, les GS ont reçu une grande quantité d'images: Consigne: séparez les images en deux paquets et dites-moi ce que je dois écrire sur les deux étiquettes. Après un moment de discussion animée sur les critères de tri (ce...
Ce matin, nous avons reparlé de ce qui différencie le vivant et le non-vivant (on se répète un peu, mais certains ont du mal à admettre que ce qui bouge -comme une voiture ou un robot- n'est pas forcément vivant...). Dans le non-vivant, nous avons essayé...
Vendredi et aujourd'hui, les enfants de Grande Section ont tapé leurs premiers mots à l'ordinateur: d'abord leur prénom, puis "le petit ogre" puis "le petit ogre veut aller à l'école" (Tania le fera demain, on n'a pas eu le temps de finir!): Pendant ce...
Petit à petit, les Grandes Sections prennent leurs marques dans la classe. Ils ont terminé les couvertures de leurs cahiers de vie: Ils ont fait des maths: Ils ont mis la date et compté des syllabes... Ils se sont entraînés à écrire les chiffres, au tableau...
Nous avons repris le jeu d'hier en modifiant quelques règles: les enfants se sont rangés par ordre de numéros pour éviter d'oublier les numéros en cours de route, le terrain a été rétréci et tous les ballons qui sortent sont perdus (point pour personne)....
