Sciences Grande Section: flotte ou coule?

Nous travaillons sur l'eau depuis la semaine dernière, et après avoir commencé tous ensemble, nous avons hier et aujourd'hui travaillé séparément.

Au programme pour les GS, savoir ce qui flotte et ce qui coule.

Hier, par groupes de 3, ils ont observé des objets et essayé de prédire s'ils allaient flotter (= rester à la surface de l'eau) ou couler (= partir au fond de l'eau). Pour cela, il fallait se concerter (pas facile!) et remplir un tableau (pas facile non plus...):

Et voilà ce que ça donne:

Les petits scientifiques étaient très concentrés, et très impatients de passer à la phase suivante: aujourd'hui, nous avons essayé chaque objet dans un bac d'eau et reporté les résultats dans un nouveau tableau:

Malgré la tentation de barboter avec les bacs d'eau, les expériences ont été menées avec beaucoup de sérieux et nous sommes arrivés au bout sans catastrophe majeure...

Nous avons ensuite comparé les prévisions d'hier avec la réalité, et il y a eu quelques surprises... La prochaine fois, nous essayerons de comprendre pourquoi certains objets flottent et d'autres coulent.