À la fin du CE1, on commence à apprendre les tables de multiplication (2, 4, 5 et 10). Ça fait un petit moment qu' on y travaille, et aujourd'hui, on a enfin pu essayer les kimonos, comme les CE1 de l'année dernière.

Là, je pense qu'une petite explication s'impose (je ne suis pas sûre que les enfants sauront expliquer...) : en fonction de sa connaissance des tables et de sa rapidité, chacun gagne des ceintures de couleur, comme au judo.

Trois ou quatre fois par semaine, on fait un petit test. Chaque enfant reçoit une feuille avec un certain nombre de multiplications et il a une minute chrono pour donner le maximum de réponses justes.

Après correction, les élèves qui ont réussi gagnent une couleur de ceinture et la colorient sur un petit kimono. Selon le niveau, le nombre de calculs sur la feuille, de bonnes réponses à donner, et les tables à savoir sont différents, mais c'est toujours en 1 minute.

Ce matin, tout le monde a essayé la ceinture blanche, et après une minute de concentration intense...

... 6 élèves ont réussi et tenteront la ceinture jaune demain. Bravo!

(Ce système de ceintures suivra les élèves lorsqu'ils seront en CE2, dans les 2 classes: un enfant qui finit cette année avec la ceinture bleu foncé reprendra à la ceinture bleu foncé l'année prochaine).