Voici enfin les 100 nuances de bleu, dévoilées au public (nombreux !) et à la presse cet après-midi, lors du grand goûter aux 100 gâteaux !

Au programme de ce matin:

après le calendrier, nous avons compté combien de jours s'étaient écoulés depuis le début de 2015: 

Ensuite, 4 ateliers sur lesquels ont tourné les 4 groupes:

- faire 100 points au Scrabble 

- faire des puzzles de 100 pièces 

- faire des constructions avec 100 Lego 

- compter la collection de la maîtresse (100 bonbons) et la partager équitablement entre les 20 élèves 

La suite au fur et à mesure, la météo est avec nous, ça sera un bel après-midi!

En attendant, Popi veille sur le goûter...

La petite souris bleue participe au rallye-liens de Maliluno, qui regroupe toutes les bonnes idées d'activités autour du 100ème jour:

http://maliluno.eklablog.com/les-100-jours-d-ecole-c21008506

 C'est parti!

Le défi pour les CE1 est de trouver 100 nuances de bleu!

Il s'agit de rassembler un maximum de nuances de la couleur bleue: bleu marine, bleu turquoise, ...

On essayera de se rapprocher du nombre 100.

Pour qu'une proposition soit validée, il faut apporter un carré de 10 cm x 10 cm en papier ou carton fin (je pourrai en fournir), sur lequel on aura peint, colorié, imprimé, collé un échantillon de la couleur. Au dos, écrire le nom de la couleur. Attention, il faut apporter une couleur nouvelle pour qu'elle soit validée. 

Bien sûr, les parents sont invités à participer! 

Avant les vacances, on en était à 7 dizaines et quelques unités. Sur la bande numérique, le 100ème jour ne paraît plus si inaccessible... alors au cas où ce grand jour arriverait, mieux vaut être prêts. 

Voici donc les nouvelles consignes:

-Pour les CP, les collections:

• si vous en avez déjà fait l'année dernière (les CE1 et Kelvin) vous êtes dispensés cette année mais vous êtes invités à rapporter les productions de l'année dernière.

• les CP: vous devez réaliser à votre tour une collection de 100 objets (cailloux, timbres, images, bouchons, tout est permis!) et la présenter d'une façon qui soit jolie et/ou facile à compter, comme ça:

L'année dernière, chaque élève devait réaliser à la maison une collection de 100 objets. Tous les objets étaient possibles, et le jour J, ce sont 19 collections magnifiques qui ont envahi l'école:

Pourquoi compter les jours? Parce que si jamais (je dis bien: si jamais...) on arrivait à 100 jours, on ferait une grande fête...

L'année dernière, le 100ème jour est arrivé, et on a effectivement fait une très chouette fête!

Pour cette fête, il y avait un défi (quelque chose à réaliser à la maison) et à apporter le jour de la fête.

Ce jour-là, on n'a pas travaillé comme les autres jours. On a fait le chaque jour compte tout de suite en arrivant (un grand moment, la première paille bleue) puis les élèves ont été répartis en équipes.

Le matin et l'après-midi, les élèves ont tourné sur des ateliers encadrés par des parents.

A la fin de la journée, on a fait un grand goûter avec la classe des grands et des invités et des gâteaux confectionnés par des parents.

C'était une très belle journée, c'était même dans le journal!