Sciences: les fourmis (2)

Nous avons repris nos activités, notamment celles autour des insectes.

Cet après-midi, chaque enfant a reçu une feuille avec différents morceaux de fourmis, à découper et à assembler pour former une fourmi complète, en utilisant le vocabulaire adapté: la tête, le thorax, l'abdomen, les pattes, les antennes, les mandibules...

Pour corser les choses, il y a sur la feuille des morceaux en trop! Il faut utiliser exactement ce qu'il faut, même si on a très envie de tout décoller et tout coller... Au final, nous avons eu de jolies fourmis, avec le bon nombre de pattes, et cela a permis de vérifier que tout le monde avait bien retenu le vocabulaires et les parties du corps des insectes.