Les dents

Comme vous avez pu le lire dans les cahiers rouges, nous allons travailler une partie de cette année sur le thème des dents et de l'alimentation.

Du coup, nous allons prendre l'habitude de noter toutes les dents perdues par les enfants de notre classe (si les dents sont perdues à la maison, merci de me le faire savoir par un petit mot précisant la date et le type de dent perdue).

Ensuite, chaque fois qu'un enfant perdra une dent, il viendra chercher une étiquette correspondant au type de dent perdue (pointue pour arracher, droite pour couper ou plate pour écraser) et nous la poserons sur l'oreiller correspondant.

Nous avons commencé ce matin avec les deux premières dents perdues (Agathe et Emma):

Ainsi, au fil des mois, nous pourrons visualiser les dents perdues et faire des calculs (nombre de dents perdues par les GS, par les CP, par les CE1, nombres de dents perdues en 2017, nombre d'incisives...). 

Cela nous permettra aussi de mieux nous rendre compte du travail réalisé par la petite souris (celle des dents, pas la bleue)!