À la conquête de l'autonomie

Ce matin, mise en route des ateliers autonomes, auxquels les enfants auront accès à certains moments de la journée, pour l'instant sous la surveillance attentive de Geneviève, puis progressivement tout seuls.

Prévus pour les GS, les ateliers s'enrichiront au fil de l'année et seront aussi accessibles aux CP et aux CE1.

Découverte ce matin de quelques ateliers: 

- trier des graines avec une pince à épiler (pour favoriser la concentration et renforcer la "pince " pouce-index qui sert à tenir le stylo correctement):                          

- remettre ensemble les paires de chaussettes et les accrocher ensemble avec une pince à linge (là aussi, pour renforcer la pince pouce-index):

- reproduire des graphismes avec le doigt dans la semoule:

-avec une petite voiture, suivre des lettres en forme de routes (pour s'entraîner à reconnaître les lettres et mémoriser le geste et le sens d'écriture):

- ou encore reproduire des modèles avec des allumettes:

En plus des objectifs de lecture, d'écriture ou de maths, ces ateliers permettent aussi (et c'est important) de faire tout seul, de faire comme les grands, de manipuler, tripoter, grattouiller, bricoler, s'entraider, recommencer...