Hier mercredi, début d'un nouveau travail sur les loups:

Cet après-midi nous avons reparlé du Petit Chaperon Rouge .

Les Grandes Sections ont reconstitué la couverture de l'album :

Les CP ont remis dans l'ordre des images de l'histoire :

Pendant ce temps-là, les CE1 ont travaillé dans la salle jaune : ils ont comparé,sur un grand tableau, les trois versions du conte (la version de Charles Perrault, le Petit Chaperon Noir et Chapeau Rond Rouge).

Beaucoup de concentration, mais il faudra encore s'y remettre demain pour finir.

Les loups terminés mercredi ont rejoint les anges autres dans le hall :

Ceux des grandes sections servent de couverture à leurs cahiers de vie:

L'inspiration vient (encore) de là: 

Cet après-midi,  nous avons fini de réciter le Loup vexé (certains n'ont pas été photographiés):

Hier après-midi, les CP-CE1 ont récité la poésie apprise pendant les vacances, Le loup vexé. Un peu intimidés quand-même (on ne sait pas trop quoi faire de ses mains quand on récite!) ...

Nous n'avons pas eu le temps d'écouter tout le monde hier (j'ai cru comprendre que ça en arrangeait certains...), donc on écoutera ceux qui n'ont pas encore récité, ou qui veulent essayer de faire mieux, lundi.

Ils ont envahi le hall de l'école !

Une jolie séance de littérature cet après-midi. Nous avons reparlé de l'histoire du Loup qui voyageait au pays des contes et des personnages rencontrés par le Loup. Puis nous avons lu l'histoire du Petit Chaperon Rouge, que la plupart des enfants connaissaient plus ou moins.

Et ensuite chacun a dessiné un épisode ou un personnage de son choix:

Cette année, nous allons travailler sur le thème du loup, et plus particulièrement sur le personnage du loup dans les contes. Nous étudierons des contes traditionnels avec des loups, et des contes détournés, souvent pleins d'humour et de fantaisie. Nous travaillerons aussi sur le loup en sciences, en production d'écrits, en poésie, en anglais, en EPS... Nous mènerons des débats philosophiques en Education Morale et Civique (au menu: la gentillesse / la méchanceté, faut-il tuer les loups?, pourquoi faut-il obéir?, la peur...).

Bref, le filon est inépuisable et sera cuisiné à toutes les sauces!

Le point de départ est donc l'album Le Loup qui voyageait au pays des contes, que nous avons lu la semaine dernière.

Du coup, la déco de classe a été revue à la sauce Loup:

Les pattes de lion pour suivre le comportement des élèves sont devenues des pattes de loup:

La chenille des anniversaires a été remplacée par une guirlande de loups:

Les jokers sont aussi des loups:

Et puis aussi les calendriers, les pages de garde, ...