• GS: où est (encore) caché le son?

    Nous poursuivons notre travail pour apprendre à coder les syllabes et à situer un son dans un mot.

    La réflexion est intense:

    Ce n'était pas prévu, mais comme ils étaient très en forme, on a essayé d'écrire le mot "lavabo" qui faisait partie des mots à coder:

    Pas de doute, ils sont prêts pour le CP!

    « Classe de découverte: les photosCE1: les ceintures de multiplication (6) »

  • Commentaires

    Aucun commentaire pour le moment

    Suivre le flux RSS des commentaires


    Ajouter un commentaire

    Nom / Pseudo :

    E-mail (facultatif) :

    Site Web (facultatif) :

    Commentaire :